![]() クロウリー | 次の作戦は『塔の姫』の行動を真似る……ですか。 |
![]() リドル | はい。姫の塔での暮らしの描写をもとに、 彼女のルーティンを実行しようと思います。 脱出成功時にまだ扉や窓などの閉鎖状態が 続いている場合は、ランタンがキーとなるシーン…… ボートで海に出て、無数のランタンを眺めるところ まで実行に移そうかと。 |
![]() クロウリー | なるほど。『塔の姫』の逸話を再現すると いうわけですね。 それはいいですね! もし今後図書館に 誰も入れなくなる可能性があるのであれば…… 貸出窓口として、皆さんに図書館の中に残って もらわなければならないところでした。あはは。 |
![]() デュース | あははじゃないです! |
![]() ジャック | 危ないところだったぜ……。 |
![]() リドル | 『塔の姫』の物語を再現するに伴い…… 姫のルーティンを倣うために 必要な物資の提供。 ランタンの制作、そして点火して 空に飛ばすための人員確保。 海に出るためのボートの手配。 以上をお願いできますか。 |
![]() クロウリー | わかりました。 私から全生徒に連絡しておきますね。 |
![]() ジャック | 連絡だけで本当に物資を調達できんのか? 俺ならこんな面倒なこと手伝わねえぞ。 |
![]() クロウリー | ハウルくん……なんて悲しいことを言うんですか! 学生生活を送るうえで協調性は欠かせませんよ。 それに、問題解決のために力を貸してくれた 生徒は…… 今日の全授業を出席扱いにする、評価に加点する 場合もある、とも書き添えてあります。 出席日数が危なかったり、好成績を収めたかったり する生徒は手を貸してくれるはずです。 |
![]() デュース | それならいける気がしてきたな。 |
![]() ジャック | ああ。 みんなちゃっかりしてっからな。 |
![]() クロウリー | そうでしょう、そうでしょう!! |
![]() トレイン | 念の為、ユウとグリムに 生徒たちへ個別に声をかけてもらうことにしよう。 |
![]() リドル | ありがとうございます。 |
![]() クロウリー | 物の受け渡しに使えるのはあの窓だけ、とのこと。 ですので皆さんには箒に乗って、 必要なものを持ってくるように伝えてあります。 いつ誰がくるかわかりません。 しっかり注意を払っておいてくださいね! |
![]() トレイン | 見えない壁の効果が突然消える可能性もある。 決して窓から身を乗り出さないように。 |
![]() クロウリー | ええ! もし見えない壁をすり抜けられても、 絶対に窓から下りてはいけませんよ。 その点は絶対に、何があっても厳守してくださいね! |
はい! | |
![]() クロウリー | では、我々は引き続き別のアプローチを 模索してみます。 そうだ。トレイン先生にお願いしたいことが あるんでした。一緒に来ていただいても? |
![]() トレイン | わかりました。 この後も頼むぞ、ローズハート。 |
![]() リドル | はい。 |
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